3.2.3. Relat i llenguatge
● Poesia visual:

He iniciat una pluja d’idees:

Les que he desenvolupat més:

1. Menjar-te les pròpies paraules.

Primer tot a mà, dibuixat, després amb collage,:

2. Xim-xim. Primer a mà i després, collage:

 

3. Nit-Dia. Desenvolupat a partir de dues idees diferents:

4. Restaurant: Primer a mà i després collage:

5. Tauler exploratori

En aquests exercicis recupero els cal·ligrames realitzats al taller exploratori per investigar la relació entre traç i moviment. A través de la repetició de línies i variacions rítmiques, intento traduir visualment diferents tipus de desplaçament, no tant des d’una representació figurativa, sinó des d’una aproximació més abstracta i gestual.

En el cas de “fly”, el traç irregular i fragmentat suggereix un moviment erràtic i imprevisible. A “ants”, la repetició de punts i la continuïtat de la línia evoquen un recorregut constant i organitzat. Finalment, a “snake”, la línia ondulant construeix un moviment fluid i continu, associat a la idea de desplaçament sinuós.

---

6. Plou, de Miquel Martí i Pol

En aquest exercici presento un poema de Miquel Martí i Pol. He decidit no incloure el títol, ja que la pròpia composició visual i el contingut del text permeten reconèixer-lo sense necessitat d’explicitació.

La disposició fragmentada de les paraules i la presència del núvol com a element central construeixen una lectura no lineal, reforçant el caràcter evocador del poema i la seva relació amb la idea de pensament i memòria.

---

 

7. Ginesta, de Joan Maragall

Seguint amb aquest mateix exercici i recuperant poemes de la meva etapa com a estudiant de filologia catalana, presento aquesta proposta basada en el poema “La ginesta” de Joan Maragall. La disposició de les paraules permet construir una representació visual de la flor, el seu moviment i la seva relació amb el paisatge.

La tija es configura mitjançant paraules en color verd, mentre que la flor es construeix amb paraules en tons grocs. Així, el poema esdevé simultàniament text i imatge, integrant lectura i representació visual en una mateixa composició.

8. Ginesta, de Joan Maragall

Just després de crear aquesta composició, he recordat la campanya de Sant Jordi de l’Ajuntament de Barcelona de l’any passat, que també treballa amb el text com a element visual. Aquest referent m’ha servit d’inspiració per reinterpretar el mateix poema de Joan Maragall des d’una perspectiva gràfica.

 

 

 

---

 

 

9. El mar

Potser perquè acabo de finalitzar les vacances de Setmana Santa prop del mar, ja començo a projectar les vacances d’estiu. A través d’aquesta composició de paraules, exploro què representa el mar per a mi, no només com a espai físic, sinó com a conjunt d’experiències, records i sensacions.

La disposició de les paraules construeix una imatge visual que evoca el moviment i l’atmosfera del mar. En una primera fase, les he realitzat a mà amb llapis de colors; posteriorment, les he desenvolupat amb Illustrator per reforçar la claredat formal i l’impacte visual de la composició.

 

 

---

● Historieta

Un fet real. Còmic.

● Diagrama o relatoria:

He fet una prova sobre el procés ceràmic;

 

Però em trovava en difcultats a l’hora de dibuixar conceptes com mat, brillant, diferenciar un color que parteix d’un esmalt, engabla o òxid,, o bé els acabats translúcit i opac.

Per això al final he decidit representar:

Els llocs on he viscut: