• Quant al WordPress
    • Quant al WordPress
    • Impliqueu-vos
    • WordPress.org (en anglès)
    • Documentació (en anglès)
    • Apreneu WordPress
    • Suport
    • Opinions (en anglès)
  • + Folio
  • Entra
  • 83
  • 22
Saltar al contingut
Logo Ágora

20.202 – Taller de dibuix i expressió gràfica – Aula 1

  • Participants
    • Accedeix per veure els companys de classe actius
  • ActiFolios

    • Filtrar per ActiFolio

      • Lliurament Tauler exploratori (4)
      • Lliurament final PAC1 (1)
      • Lliurament parcial 1 PAC1 (5)
      • Lliurament parcial 1 PAC2 (6)
      • Lliurament parcial 2 PAC1 (4)
  • Ajuda
    • Espai d'Aprenentatge Folio
    • Entra una incidència o suggeriment
  1. Semestre 20252 - Aula 1
  2. 2a part PAC1

Navegació d'entrades

Anterior: Entrega Parcial Pac1
Següent: PEC1-Lliurament parcial 2
Publicat per

2a part PAC1

Publicat perMercè Sumarroca Verdeny
Visibilitat: Públic - Data de publicació 6 març 2026 10 març, 2026 8:04 pm - comentari el 2a part PAC1

Sketchs

 

Cònica

Axonomètrica

   

 

Lliurament parcial 2 PAC1

Debatcontribution 0el 2a part PAC1

Deixa un comentari Cancel·la la resposta

Heu d'iniciar la sessió per escriure un comentari.

Navegació d'entrades

Entrada anteriorEntrega Parcial Pac1
Entrada següentPEC1-Lliurament parcial 2
Anar a dalt
Informació

Formeu part de la comunitat? Accés per veure més publicacions.

Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.

Accés
×
Universitat Oberta de Catalunya © 2026
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.

Insereix/Edita un enllaç

Introduïu l'URL de destinació

O enllaceu a un contingut existent

    No s'ha especificat cap terme de cerca. Es mostren els articles més recents. Cerqueu o pugeu i baixeu amb les tecles de fletxa per a seleccionar un element.